- Сформовано спільноту розробників та експертів для апробації сучасних навчально-методичних матеріалів для різних рівнів освіти (кількість експертних сесій; кількість залучених експертів; кількість розроблених матеріалів, упроваджених у закладах загальної середньої освіти).
- Створено цифрові освітні продукти Національного освітнього технопарку (кількість цифрових продуктів; кількість користувачів, які ними скористалися).
- Розроблено та впроваджено нові формати навчальних занять (кількість кейс-уроків, мікропроєктів та інших інноваційних форматів).
- Напрацьовано та описано успішні педагогічні практики (кейси) (кількість підготовлених кейсів; рівень їх поширення та охоплення аудиторії).
- Забезпечено професійний супровід педагогів та освітніх команд у впровадженні інновацій (кількість проведених тренінгів, консультацій; кількість педагогів, охоплених підтримкою).
- Сформовано та забезпечено функціонування мережі супервізорів
(кількість супервізорів; кількість проведених супервізійних сесій).
- Організовано системну супервізійну підтримку педагогів і команд закладів освіти (кількість індивідуальних та групових супервізій; кількість закладів освіти, охоплених супервізією).
- Описано та поширено успішні кейси педагогічних рішень (кількість кейсів; охоплення та інтерес аудиторії).
До роботи Хабу можуть долучатися освітні експерти, заклади освіти, керівники/заступники керівників закладів освіти, фахівці системи післядипломної та вищої освіти, фахівці наукових установ та організації, центрів професійного розвитку педагогічних кадрів, видавництва, іноземні партнери і міжнародні проєкти, представники громадськості тощо.